Semana nueve: del 09 al 13 de enero de 2012

Actividades desarrolladas durante la semana

·        Desarrollo de la clase del calor del área de ciencias naturales

·        Realización de un dictado: la herencia ç

·        Elección junto a la docente asesor y los alumnos del proyecto de aprendizaje

  Reflexión

Definitivamente estar en el aula de clase es la mayor experiencia que he vivido durante la carrera, lo demás queda afuera, los problemas.

Tenemos la creencia errónea de que somos solo los docentes los que enseñamos a los niños (as), pero esto es totalmente falso, en estos momentos agradezco a mis niños (as) como cariñosamente del dijo porque durante este tiempo me han enseñado a ser docente, a ¿Cómo actuar ante determinadas situaciones?

El proceso de enseñanza – aprendizaje es mutuo, los estudiantes aprenden de nosotros y los docentes aprendemos de ellos.

Ser docente es una experiencia fascinante, aun cuando a veces sintamos que no  vale la pena tanto esfuerzo y dedicación, cuando estemos en esa situación recordemos los momentos  bonitos que hemos vivido junto a nuestros estudiantes, los triunfos de los niños (as),  también las decepciones  vividas porque de estas situaciones aprendemos a ser mejores seres humanos y docentes, al final sabremos que todo ha valido la pena. Solo basta una sonrisa, una palabra de agradecimiento.

Situaciones especiales

Durante la semana no se presentaron situaciones de tipo especial

Lo aprendido

·        Como docente siempre debemos estar buscando diferentes estrategias innovadoras dependiendo del contenido a desarrollar, por ejemplo esta semana desarrolle el contenido del calor, fue una experiencia satisfactoria, los estudiantes estuvieron totalmente atentos  y manifestaron  interés, además señalaron su deseo por que repitan actividades de este tipo

·        Es de fundamental importancia involucrar a los estudiantes en la elección del tema para el proyecto de aprendizaje, debemos tener en cuenta que si el tema es de interés para los niños (as) el aprendizaje será más significativo, que si por el contrario es impuesto por el docente.

 Registro fotográfico