Semana ocho: del 12 al 16 de diciembre de 2011

Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar cuidadnos con valores, capaces de cumplir con su misión en la sociedad 

Actividades desarrolladas durante la 

semana

·        Colaboración a los niños (as) en la elaboración de un portarretrato navideño

·        Participación en la despedida de fin de año: almuerzo navideño e intercambio de regalo

·        Colaboración a la docente asesor en la elaboración de las boletas

·        Repaso sobre la oración y el párrafo

·        Realización de lecturas reflexivas

Reflexión

Durante esta semana no tuve la oportunidad de ejecutar actividades, puesto que ya se  estaban elaborando las boletas y los contenidos  del 1er lapso ya han sido abordados, solo se realizaron repasos de algunas áreas, y los alumnos elaboraron portarretratos navideños.

Durante esta semana los niños (as) estuvieron bastante indisciplinados, señalaban que después de haber tenido varios días libres no querían realizar actividades, estas situaciones generaron varios llamados de atención por parte de la docente.  

Puede constatar la importancia de compartir con nuestros alumnos, como también con los representantes, es fundamental tener acercamientos con los representantes y que ellos estén informados de las actividades que se realizan en el aula e involucrarlos en las mismas.

Situaciones especiales

Durante la semana no se presento ningún tipo de situación especial

Lo aprendido

• Mientras los alumnos estaban en las clases de música y biblioteca tuve la oportunidad de colaborarle a la docente asesor en la elaboración de las boletas del primer lapso, fue una experiencia enriquecedora, en lo que llevo de carrera jamás lo había realizado, como docentes debemos ser muy cuidadosos para decirle o en este caso escribirle a los niños (as) los aspectos que aun no dominan y que deben seguir trabajando para transformar  esas debilidades e fortalezas
• Aprendí que para mantener la disciplina en el salón de clase  no es necesario gritar, la mejor forma para que los niños (as) estén en silencio y atentos, es mantenerlos ocupados, realizando actividades.

Registro fotográfico 

Semana siete: del 05 al 09 de diciembre

Actividades desarrolladas durante la semana

·        Desarrollo de la clase de la navidad

·        Desarrollo de la clase de la oración y el párrafo

·        Desarrollo de la actividad para reforzar valores

·        Acompañamiento y asistencia a la eucaristía para darle la bienvenida a la navidad

·        Acompañamiento en el ensayo de aguinaldos

·        Elaboración de la cartelera de la navidad

Reflexión

Durante esta semana tuve la oportunidad de ejecutar tres actividades, es satisfactorio observar que los alumnos se interesan por los contenidos, vuelvo a destacar la importancia de usar estrategias innovadoras, como docentes debemos estar en constante actualización, siempre pensando en las necesidades de los alumnos, así mismo es importante admitir que las estrategias que le facilitan el aprendizaje a determinado grupo de alumnos posiblemente no sean las más adecuadas para el resto del grupo. Ello me lleva a reflexionar que todos los niños (as) tienen la misma importancia dentro del salón de clase, sin embargo, debemos prestar mayor atención a aquellos niños (as) que muestran problemas de aprendizaje en determinadas áreas, así como aquellos con problemas en sus hogares.

Situaciones especiales

Durante el desarrollo de la eucaristía tres alumnos cristianos se fueron a la biblioteca para realizar lecturas con los demás alumnos de otros grados y los docentes de biblioteca, cuando regresamos al salón nos encontramos con que  los adornos colocados a la puerta (papel de navidad) lo habían roto y despejado la puerta, no obstante con eso habían tomado del bolso de una niña varios caramelos y dos chupetas, después de indagar se encontró como responsables a los tres alumnos ya mencionados. Ellos por supuesto no asumían su responsabilidad y entre ellos mismos se echaban la culpa. Incluso el niño señalo, profe pero fue un solo caramelo, inmediatamente la docente de aula les hizo saber que aun cuando hubiese sido un solo caramelo no puede repetirse porque es un acto que va contra los valores y principios de un ser humano.  Ante tal situación se citaron a los representantes y la profesora les suspendió varias actividades como el entrenamiento y educación física. Fue triste observar  entre ellos  ese tipo de acciones y como ha dicho el profesor esta acción si no se corrige ya, en el futuro tendrá consecuencias irremediables

Lo aprendido

Todos los días se presentan situaciones dentro del aula de clase que me enriquecen como docente, en esta oportunidad lo aprendido fue lo siguiente:

·        Lamentablemente como docentes únicamente nos preocupamos por la formación académica de nuestros estudiantes,  durante esta semana pude aprender que este es un aspecto secundario de la educación, de nada vale que los niños (as) sean súper dotados en las diferentes áreas del saber  y no se respeten entre ellos, no tengan valores. De allí nace una interrogante ¿qué estamos formando Ciudadanos capaces de convivir en armonía y paz con valores bien definidos o por el contrario individuos irrespetuosos, que no tengan valores?. Indudablemente esta respuesta está en nuestras manos, como docentes valla que tenemos responsabilidad para con los estudiantes y con la sociedad.

·        Aprender a manejar situaciones difíciles con prudencia, serenidad

·        Como docentes tener cuidado con lo que hacemos y decimos tanto dentro como fuera de la escuela puesto que nos convertimos en un punto de referencia para los alumnos

Registro fotografico

Semana seis: del 28 al 30 de noviembre de 2011-12-01

Actividades desarrolladas durante la semana

    Desarrollo de la clase de la descripción

    Desarrollo de la clase de la escritura de números romanos

    Colaboración en el arreglo del salón para la navidad

    Colaboración en la aplicación del examen de ciencias naturales: la energía

    Aplicación del examen de matemática de fracciones y números decimales

Situaciones especiales

Durante esta semana no se presentaron situaciones especiales

Reflexiones

Durante esta semana ejecute la clase de la descripción, ello me permitió constatar que ciertamente la apertura es de fundamental importancia para el éxito o no de la clase, si como docentes motivamos a los alumnos, despertamos su curiosidad ellos van a tener mayor disposición para recibir y asimilar determinada información, de lo contrario el aprendizaje de ese contenido será momentáneo y por tanto poco significativo.  

Cuando a los alumnos se les presenta el nuevo contenido de manera diferente y creativa ellos muestran interés por aprender y se observa mayor participación.

Durante esta semana nuevamente coloque a los niños a trabajar en equipo, considero que esta es una forma para integrarlos, fue grato observar que en esta oportunidad no hicieron ningún comentario de que no querían trabajar con determinados compañeros, la actividad se desarrollo con total normalidad, e incluso fue notable que disfrutaron lo que hacían.

Considero que poco a poco ellos se van adaptando al grupo, cabe destacar que durante estos días no se  escucho ningún comentario de discriminación y burla hacia otros compañeros, inclusive en el examen de ciencias naturales uno de los niños más burlados salió muy bien, los demás compañeros se sorprendieron pero también lo felicitaron y le dijeron algo así: si se puede. Fue hermoso observar ese gesto hacia el niño, además el se mostro feliz.

En el transcurso de la semana se aplicaron dos evaluaciones: ciencias naturales y matemáticas, la mayoría de los alumnos salieron aplazados, estas situaciones me permitieron reflexionar y preguntarme ¿Qué está pasando?  Acaso los niños no están estudiando, no están recibiendo la ayuda en sus hogares o como profesoras estamos fallando, no estamos explicando lo suficiente, las estrategias utilizadas no han sido las más adecuadas para abordar los contenidos.  Es muy fácil pensar que hicimos lo que nos correspondía pero debemos indagar para darnos cuenta cuales fueron las causas de los  resultados obtenidos.

Lo aprendido

·        Como docentes debemos revisarnos continuamente para ver si nuestra actuación es la más correcta

·        Es de fundamental importancia integrar a los alumnos más callados, porque todos son importantes dentro de un aula de clase

·        Evitar comparar a un niño con otro compañero: porque usted salió mal en el examen y Juan salió bien.  Esto los hace sentir menos que la otra persona.

·        Como docente no me puedo sentir bien colocando una D a un alumno porque posiblemente esos resultados son consecuencia de las acciones y estrategias utilizadas por nosotros.

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Semana cinco Del 21 al 22 de noviembre de 2011

Actividades desarrolladas durante la semana

    Desarrollo de la clase de números romanos

    Desarrollo de la clase de las drogas

    Ayuda y acompañamiento en los ensayos del baile de barlovento

    Juego para promover la integración de los niños y niñas

    Ayuda en la evaluación de lectura

Situaciones especiales

·        Durante el trabajo en equipo se eligieron como lideres a los niños que menos participan en clase, inmediatamente los estudiantes a quienes les gusta sobresalir se molestaron y señalaron su desacuerdo con la decisión. “como pueden ser lideres personas que ni siquiera hablan”

·        Estos días los niños y niñas estuvieron muy indisciplinados

Reflexión

En el transcurso de esta semana desarrolle 2 clases, me sentí bastante satisfecha, puesto que los niños y niñas mostraron interés en los contenidos desarrollados, en el caso de números romanos algunos tenían conocimientos previos y dos o tres manejaban bastante bien la información por lo que les resulto un poco tedioso el proceso, sin embargo la mayoría de estudiantes no tenían conocimientos sólidos y por tanto preguntaron constantemente, esto me permitió aclarar las dudas existentes y explicar algunos elementos que ellos no conocían. El siguiente contenido desarrollado fue el de las drogas para los niños resulto agradable y colocaron ejemplos de la vida diaria por la que la información fue asimilada con mayor facilidad.

Durante esta semana tuvieron varios ensayos del baile de tambores, el festival se realizo el miércoles 23, cabe destacar que las niñas se mostraron felices, en varias oportunidades nos solicitaron tanto a la docente como a mí que cortáramos las clases pues deseaban ensayar, por el contrario a  los niños no les agradaba mucho la idea y preferían estar escribiendo para evitar bailar e incluso la docente tuvo que amenazarlos en varias ocasiones con que iban a salir mal en ciencias sociales ya que esa participación tenia nota. 

Los coloque a trabajar en equipo en esta oportunidad los niños y niñas se mostraron más receptivos que en veces anteriores, no protestaron y lograron hacer la actividad sin discutir entre ellos mismos, creo que fue un gran avance.  Avance que sentí retrocedió cuando nuevamente trabajando en grupo se eligieron como lideres a los niños y niñas que menos participan, los estudiantes que constantemente les gusta sobresalir se molestaron mucho e incluso se acercaron a la profesora y a mi mostrando desacuerdo con la decisión tomada diciendo: como pueden personas que ni siquiera hablan ser lideres, fue una situación que resulto difícil de manejar. 

La profe y yo hablamos con los niños para hacerles comprender que todos somos iguales y por tanto tenemos derecho a participar en la clase y en otras actividades dentro y fuera de la escuela.

Durante esta semana me sentí bastante  a gusto la docente ha sido muy receptiva, me participa de las actividades especiales que se van a llevar a cabo así como las clases desarrolladas los días que no asisto a la escuela, en esta ocasión me permitió evaluar a algunos niños y niñas la lectura.

Lo aprendido

Educar no significa simplemente dar clases de las áreas y olvidarnos de lo que sucede a nuestro alrededor. Educar es un proceso que implicar ofrecer información a los niños y niñas, además de brindarles situaciones que les permitan compartir como compañeros donde se puedan reforzar los valores 

Como docentes debemos ser polifacéticos es decir, saber de todo un poco e incluso bailar. 

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Semana cuatro Del 14 al 16 de noviembre de 2011

ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA SEMANA

    Desarrollo de la clase de los derechos de los niños y niñas

    Desarrollo de la clase de la narración

    Desarrollo de la clase de energía cinética y potencial

    Acompañamiento y colaboración en la realización del mural con motivo de la semana del abrazo en familia

    Colaboración en el ensayo de un baile de tambores para un festival

Situaciones especiales

Durante esta semana nuevamente se evidencio el tema de la violencia física y verbal entre los niños y niñas. Con bastante frecuencia discuten entre ellos, utilizan malas palabras para dirigirse hacia el otro e incluso se halan el cabello o se empujan.

Reflexión

 Esta semana desarrolle tres clases de diferentes áreas, los niños y niñas fueron bastante receptivos, ya que prestaron atención a las explicaciones, realizaron preguntas ante la presencia de dudas. Vale destacar que cuando les correspondió trabajar en grupo los ubique con compañeros que comparten poco y la reacción de los niños y niñas fue de protesta, no estaban de acuerdo e incluso amenazaron con no hacer nada si no los cambiaba de grupo. Fue una situación muy difícil que no sabía cómo manejar, sin embargo, poco a poco y con mucha paciencia logre que los niños  comprendieran lo importante de compartir todos los compañeros y que todos somos iguales.

Durante esta semana me sentí muy a gusto, estuve varios momentos sola con los niños y niñas y tuve la capacidad de controlar el grupo. Además sentí mayor seguridad en sí misma

Lo aprendido

 Como docentes debemos buscar estrategias que permitan mayor integración entre los alumnos, una opción es colocarlos en grupo para que trabajen con todos sus compañeros y no solo con algunos.

Como docente debemos tener una planificación real y acorde con las necesidades de los estudiantes, de esta manera evitaremos la improvisación constante en el aula, y por lo tanto ello nos brindara mayor seguridad.  

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