Semana seis: del 28 al 30 de noviembre de 2011-12-01

Actividades desarrolladas durante la semana

    Desarrollo de la clase de la descripción

    Desarrollo de la clase de la escritura de números romanos

    Colaboración en el arreglo del salón para la navidad

    Colaboración en la aplicación del examen de ciencias naturales: la energía

    Aplicación del examen de matemática de fracciones y números decimales

Situaciones especiales

Durante esta semana no se presentaron situaciones especiales

Reflexiones

Durante esta semana ejecute la clase de la descripción, ello me permitió constatar que ciertamente la apertura es de fundamental importancia para el éxito o no de la clase, si como docentes motivamos a los alumnos, despertamos su curiosidad ellos van a tener mayor disposición para recibir y asimilar determinada información, de lo contrario el aprendizaje de ese contenido será momentáneo y por tanto poco significativo.  

Cuando a los alumnos se les presenta el nuevo contenido de manera diferente y creativa ellos muestran interés por aprender y se observa mayor participación.

Durante esta semana nuevamente coloque a los niños a trabajar en equipo, considero que esta es una forma para integrarlos, fue grato observar que en esta oportunidad no hicieron ningún comentario de que no querían trabajar con determinados compañeros, la actividad se desarrollo con total normalidad, e incluso fue notable que disfrutaron lo que hacían.

Considero que poco a poco ellos se van adaptando al grupo, cabe destacar que durante estos días no se  escucho ningún comentario de discriminación y burla hacia otros compañeros, inclusive en el examen de ciencias naturales uno de los niños más burlados salió muy bien, los demás compañeros se sorprendieron pero también lo felicitaron y le dijeron algo así: si se puede. Fue hermoso observar ese gesto hacia el niño, además el se mostro feliz.

En el transcurso de la semana se aplicaron dos evaluaciones: ciencias naturales y matemáticas, la mayoría de los alumnos salieron aplazados, estas situaciones me permitieron reflexionar y preguntarme ¿Qué está pasando?  Acaso los niños no están estudiando, no están recibiendo la ayuda en sus hogares o como profesoras estamos fallando, no estamos explicando lo suficiente, las estrategias utilizadas no han sido las más adecuadas para abordar los contenidos.  Es muy fácil pensar que hicimos lo que nos correspondía pero debemos indagar para darnos cuenta cuales fueron las causas de los  resultados obtenidos.

Lo aprendido

·        Como docentes debemos revisarnos continuamente para ver si nuestra actuación es la más correcta

·        Es de fundamental importancia integrar a los alumnos más callados, porque todos son importantes dentro de un aula de clase

·        Evitar comparar a un niño con otro compañero: porque usted salió mal en el examen y Juan salió bien.  Esto los hace sentir menos que la otra persona.

·        Como docente no me puedo sentir bien colocando una D a un alumno porque posiblemente esos resultados son consecuencia de las acciones y estrategias utilizadas por nosotros.

              Registro fotográfico 

Semana cinco Del 21 al 22 de noviembre de 2011

Actividades desarrolladas durante la semana

    Desarrollo de la clase de números romanos

    Desarrollo de la clase de las drogas

    Ayuda y acompañamiento en los ensayos del baile de barlovento

    Juego para promover la integración de los niños y niñas

    Ayuda en la evaluación de lectura

Situaciones especiales

·        Durante el trabajo en equipo se eligieron como lideres a los niños que menos participan en clase, inmediatamente los estudiantes a quienes les gusta sobresalir se molestaron y señalaron su desacuerdo con la decisión. “como pueden ser lideres personas que ni siquiera hablan”

·        Estos días los niños y niñas estuvieron muy indisciplinados

Reflexión

En el transcurso de esta semana desarrolle 2 clases, me sentí bastante satisfecha, puesto que los niños y niñas mostraron interés en los contenidos desarrollados, en el caso de números romanos algunos tenían conocimientos previos y dos o tres manejaban bastante bien la información por lo que les resulto un poco tedioso el proceso, sin embargo la mayoría de estudiantes no tenían conocimientos sólidos y por tanto preguntaron constantemente, esto me permitió aclarar las dudas existentes y explicar algunos elementos que ellos no conocían. El siguiente contenido desarrollado fue el de las drogas para los niños resulto agradable y colocaron ejemplos de la vida diaria por la que la información fue asimilada con mayor facilidad.

Durante esta semana tuvieron varios ensayos del baile de tambores, el festival se realizo el miércoles 23, cabe destacar que las niñas se mostraron felices, en varias oportunidades nos solicitaron tanto a la docente como a mí que cortáramos las clases pues deseaban ensayar, por el contrario a  los niños no les agradaba mucho la idea y preferían estar escribiendo para evitar bailar e incluso la docente tuvo que amenazarlos en varias ocasiones con que iban a salir mal en ciencias sociales ya que esa participación tenia nota. 

Los coloque a trabajar en equipo en esta oportunidad los niños y niñas se mostraron más receptivos que en veces anteriores, no protestaron y lograron hacer la actividad sin discutir entre ellos mismos, creo que fue un gran avance.  Avance que sentí retrocedió cuando nuevamente trabajando en grupo se eligieron como lideres a los niños y niñas que menos participan, los estudiantes que constantemente les gusta sobresalir se molestaron mucho e incluso se acercaron a la profesora y a mi mostrando desacuerdo con la decisión tomada diciendo: como pueden personas que ni siquiera hablan ser lideres, fue una situación que resulto difícil de manejar. 

La profe y yo hablamos con los niños para hacerles comprender que todos somos iguales y por tanto tenemos derecho a participar en la clase y en otras actividades dentro y fuera de la escuela.

Durante esta semana me sentí bastante  a gusto la docente ha sido muy receptiva, me participa de las actividades especiales que se van a llevar a cabo así como las clases desarrolladas los días que no asisto a la escuela, en esta ocasión me permitió evaluar a algunos niños y niñas la lectura.

Lo aprendido

Educar no significa simplemente dar clases de las áreas y olvidarnos de lo que sucede a nuestro alrededor. Educar es un proceso que implicar ofrecer información a los niños y niñas, además de brindarles situaciones que les permitan compartir como compañeros donde se puedan reforzar los valores 

Como docentes debemos ser polifacéticos es decir, saber de todo un poco e incluso bailar. 

Registro fotográfico 

Semana cuatro Del 14 al 16 de noviembre de 2011

ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA SEMANA

    Desarrollo de la clase de los derechos de los niños y niñas

    Desarrollo de la clase de la narración

    Desarrollo de la clase de energía cinética y potencial

    Acompañamiento y colaboración en la realización del mural con motivo de la semana del abrazo en familia

    Colaboración en el ensayo de un baile de tambores para un festival

Situaciones especiales

Durante esta semana nuevamente se evidencio el tema de la violencia física y verbal entre los niños y niñas. Con bastante frecuencia discuten entre ellos, utilizan malas palabras para dirigirse hacia el otro e incluso se halan el cabello o se empujan.

Reflexión

 Esta semana desarrolle tres clases de diferentes áreas, los niños y niñas fueron bastante receptivos, ya que prestaron atención a las explicaciones, realizaron preguntas ante la presencia de dudas. Vale destacar que cuando les correspondió trabajar en grupo los ubique con compañeros que comparten poco y la reacción de los niños y niñas fue de protesta, no estaban de acuerdo e incluso amenazaron con no hacer nada si no los cambiaba de grupo. Fue una situación muy difícil que no sabía cómo manejar, sin embargo, poco a poco y con mucha paciencia logre que los niños  comprendieran lo importante de compartir todos los compañeros y que todos somos iguales.

Durante esta semana me sentí muy a gusto, estuve varios momentos sola con los niños y niñas y tuve la capacidad de controlar el grupo. Además sentí mayor seguridad en sí misma

Lo aprendido

 Como docentes debemos buscar estrategias que permitan mayor integración entre los alumnos, una opción es colocarlos en grupo para que trabajen con todos sus compañeros y no solo con algunos.

Como docente debemos tener una planificación real y acorde con las necesidades de los estudiantes, de esta manera evitaremos la improvisación constante en el aula, y por lo tanto ello nos brindara mayor seguridad.  

             Registro fotográfico

Semana tres del 7 al 11 de Noviembre de 2011

ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA SEMANA

    Desarrollo de la clase de lectura y escritura de números decimales.

    Desarrollo de la clase sobre transformación de números decimales a fracciones.

    Desarrollo de la clase del tema: la exposición.

    Desarrollo de la clase sobre las cuencas de petróleo de a Venezuela.

    Participación en la eucaristía del abrazo en familia

    Asistencia a yincanas con motivo de la semana del abrazo en familia

    Participación en juegos deportivos con representantes y docentes

Situaciones especiales

Durante esta clase se presentaron dos situaciones especiales, la mismas tuvieron lugar durante el receso y sus protagonistas fueron cuatro niñas. Ambas  situaciones tienen como origen la falta de respeto. La primera se baso en la violencia física entre dos niñas que incluyo halones de cabello y empujones, la otra que a partir de un juego dos niñas se bajaron los pantalones.

Reflexión

Durante esta semana estuve activa, planifique y ejecute 4 clases, dos de ellas del área de matemática donde por lo general a los niños (as) se les dificulta la comprensión de ciertos temas, me siento satisfecha ya que logre que la mayoría de los estudiantes entendieran los temas abordados. Por tanto considero que los resultados obtenidos fueron positivos.

Nuevamente durante esta semana note que los niños (as), muestran actitudes de irrespeto y poca solidaridad entre ellos mismos, en varias oportunidades se burlan e incluso una vez uno de los niños dijo malas palabras a otro compañero.

Durante estos días tuve la oportunidad de permanecer espacios de tiempo sola en el aula con los niño (as), esto me permitió constatar que he logrado mayor dominio del grupo a nivel general, solo en dos o tres casos me resulta complicado puesto que los niños (as) tienen un carácter fuerte y buscan imponer sus ideas.

Lo aprendido

     Lo importante de establecer normas en el aula de clase, donde se destaque la importancia del respeto del docente hacia los niños y viceversa.  

Como docentes debemos ser seguros de sí mismos, tener autoridad y tener decisión, por ejemplo si decimos  a los niños (as) que cierta situación no se puede volver a repetir, buscar la forma que sea de esa manera, ya que de lo contrario los estudiantes se dan cuenta que eso no se cumple y de allí se agarran para repetirlo y  tomaran como juego lo que dice el docente. 

Registro fotográfico